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論文化休克與國際漢語教師的跨文化調適——以國家公派到喀麥隆的教師為例

更新時間:2019-07-22

【摘要】漢語國際教育和中華文化推廣工作的可持續發展離不開廣大國際漢語教師在輸入國長期有效的工作;而迅速的度過文化休克期,完成跨文化調適則是漢語教師順利高效開展工作的前提。針對派往非洲喀麥隆這一多民族、多宗教、多語言且與中國在社會經濟及文化方面存在巨大差距的漢語輸入國漢語教師跨文化調適問題的研究,對今后國際漢語教師的選拔、培訓、管理及跨文化調適具有一定的參考價值。

【關鍵詞】 文化休克 國際漢語教師 跨文化調適

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